遗书“不做穷人的孩子”的学生找回后更需关怀

    “我死后，请不要再去烦其他人了……下辈子不做穷人家的孩子。”8月31日，在抽屉里留下“遗书”后，安徽省六安市高二学生陈祎（化名）离开出租屋，称要七日内“脱离”，引发网友关注。昨日下午，陈祎父亲陈超称，陈祎已经被找到。（人民网，9月8日）

    一句“下辈子不做穷人的孩子”戳中无数人的泪点，让这个出走少年瞬间引起社会广泛关注。所幸的是，孩子找到了。但孩子回家，可以是新闻的终点，却不是孩子人生的终点，也不应是家庭和社会反思的终点，因为没有人愿意“不做穷人的孩子”的愿望留给“下辈子”。

    他写下“下辈子不做穷人的孩子”时，到底在想些什么？怎样的迷惘、无助才会使一个听话的孩子“计划很久”写下遗书？他所说的“穷人”到底是经济拮据、求告无门还是缺乏温暖、活得太累？到底什么事成为“压倒骆驼的最后一根稻草”，促使他离家出走？孩子出走时，我们无暇细思这些，现在孩子回来了，家长和学校有必要弄清这些问题，对症下药，才能驱走孩子的“心魔”，让他珍惜今生，忘了“下辈子”。

    我们都为人父母，为人子女，大多数也都做过“穷人的孩子”，经历过囊中羞涩、倔强敏感，“为赋新词强说愁”的少年时代。孩子的出走，是他成长过程中的一道沟坎，顺利跨过去，多年之后，这就是他青葱岁月中的一味调料，可如果跨不过去，就有可能成为心灵深处永远难以熨平的褶皱，能够帮助他的，除了自己，还有家长、朋友、学校和社会。

    对于父母和学校来说，既不可因其出走而斥责教训，也不可因“失而复得”而宠溺依顺，既要站在平等的角度，以理解和宽容的态度进行沟通和交流，又要分析利害，告诫其出走轻生带来的严重后果，使这次出走成为他重拾勇气，重塑价值观的生动一课。

    对于社会来说，更应反思如何塑造不被“穷”拖住的价值观；反思如何让我们的孩子吃饱穿暖之余，不觉得心冷；反思除了工作赚钱，这些年我们还剩下了什么；反思怎样使“共同富裕”不是画在纸上的大饼，而成为拼搏奋斗可以绘就的蓝图。

    惟有如此，“不做穷人的孩子”的少年的出走和归来才有意义。